建議你可以隔三差五就用小勝利來激勵一下團隊，不要指望只靠一兩件事情就把團隊的斗志給提振起來。

比如，對互聯網運營團隊來說，用戶日活1天要突破10萬很難，那么能不能堅持30天日活1千以上，然后再到1萬、5萬？當然，從長期而言，還是需要你能夠從根本上讓大家看到打勝仗的希望。

3. 員工不努力，但也不主動離職；如果辭退他，還得給他賠償，該怎么辦？

建議你分為三步解決這件事。第一步，心態上要做好準備，盡快做出決定，你的猶豫對雙方都會造成損耗。第二步，做出決定后要提早告訴對方，不要等到離職談話的時候突然襲擊。

第三步，要理解對方的需求，幫忙解決他的問題。如果你個人有好的工作機會，也可以幫他推薦一下。

4. “空降”做管理者，如何開展工作，讓下屬更好地配合？

首先，建議你摸清楚上級下級之間的人際關系，把利益相關方都梳理清楚，一般2-3個月的時間就差不多了。

第二，在你進行具體變革之前，務必要和你的“業主”達成共識。如果你不能說服他，建議你不要輕舉妄動。一來就做出各種各樣的改變，觸及太多人的利益，很容易導致你自己活不下來。

所以，一般建議你先做“增量市場”，比如開拓新渠道，開發新客戶，研發新產品等等，不要先去碰“存量”，把增量逐漸做大后，漸漸地把存量市場的利益關系給擠掉。

5. 在公辦小學做組織教研工作，但是沒有物質獎勵，很難動員，怎么激勵？

建議你和員工們一起坐下來聊一聊。可以問他：“當時為什么要加入？我們不能給你類似于互聯網企業那么高的工資，但是這里是不是比互聯網企業穩定，可以平衡工作和生活，還有教書育人帶來的成就感？”

“我們這樣的機構，工資低是一個事實，你要么接受留下來，要么不接受另謀高就。如果真正熱愛教書育人這份事業，那么就把這份初心給保護好。”

另外，你也不要一下子就針對所有人。建議你把一些和你走得比較近的、認同教書育人這份事業的老師先團結起來，形成一些小風氣，再改變大環境。

6. 管理者既要帶隊伍，又要沖業務，無法平衡怎么辦？

建議你把“帶隊伍”作為第一重點，再來排日程。培養下屬是一個典型的重要但不緊急的事情，如果你只做重要又緊急的事，那么你幾乎永遠也輪不到時間去做重要不緊急的事。道理很簡單，只有你堅持不懈地在下屬身上投時間，下屬成長了，你才能逐步把自己手頭的事情交出去，否則就是惡性循環，讓下屬無路可走。

7. 團隊成員更關注自己手頭的工作，不太關心其他人的工作，如何提高大局觀？

建議你使用“換位群體學習法”。比如我做銷售總監時，會把銷售經理們召集在一起，讓A扮演B的客戶，大家一起來過招，模擬談判過程。我甚至會帶著本部門、兄弟部門一起見客戶，大家群策群力，你給我的客戶現場管理情況出建議，我給你的客戶支招。

這樣不但能快速集思廣益，而且還可以增強團隊凝聚力，讓大家清楚，原來彼此的工作都不容易，互相體諒。

8. 內部管理每周一個分享會，但持續一年后，分享內容質量下降，該怎么辦？

建議你多發明出一些花樣，讓大家保持對分享會的新鮮感。畢竟群體學習的方式多種多樣，可以是分享會，也可以是到現場去工作。

還要注意：不要為了學習而學習，一定要有結果。這樣不僅能讓你學以致用，記得更牢，還能形成閉環，讓你得到正反饋，增強你的學習回路。

9. 團隊成員分散各地，如何提高協作效率？

建議你花一些時間和外區的或者項目里的子項目負責人一起扎下去，到基層去工作一天，幫員工把流程梳理清楚。這項工作對于團隊管理者非常重要。

比如，員工手上的工作先做什么后做什么，大約花多久時間？如何考核這些任務模塊他做到位了沒有，KPI是什么？如果遇到困難，他可以尋求誰的幫助等等。返回搜狐，查看更多